Các thuật ngữ cơ bản
Quỹ đầu tư mạo hiểm (VC): là quỹ đầu tư muốn đầu tư vào các công ty khởi nghiệp. Các quỹ đầu tư mạo hiểm thường đầu tư vào các công ty khởi nghiệp đã chứng minh được nhu cầu thị trường và doanh thu đang tăng trưởng đều đặn.
Quốc gia khởi nghiệp ở Việt Nam và vai trò của trường đại học trong việc
- Quốc gia khởi nghiệp tại Việt Nam
- Vai trò của trường đại học trong thúc đẩy khởi nghiệp
- Lợi ích của trường đại học trong thúc đẩy khởi nghiệp
Quốc gia khởi nghiệp ở Việt Nam và vai trò của trường đại học trong việc thúc đẩy khởi nghiệp. Khởi nghiệp với Kawai (Trường Đại học Ngoại Thương); I-Startup (Đại học Kinh tế Quốc dân); Khởi nghiệp nông nghiệp (Học viện Nông nghiệp Việt Nam),.
Vai trò của lãnh đạo trường đại học trong việc phát triển hệ sinh thái
6 Kinh nghiệm thúc đẩy khởi nghiệp tại các trường đại học Đài Loan - ITP. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT TRIỂN KHAI CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Giai đoạn 2 – giai đoạn hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học.
Bên trong là đầu mối tổ chức các hoạt động hỗ trợ sáng tạo, khởi nghiệp trong trường. Sự phát triển của cộng đồng cố vấn ban đầu ở các trường đại học phải đến từ các đối tác.
Kinh nghiệm về hỗ trợ khởi nghiệp tại các trường đại học của Mỹ
Có rất nhiều yếu tố tạo nên thành công trong hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp ở Mỹ, trong đó vai trò của các trường đại học luôn được ưu tiên hàng đầu. Dưới đây là một số ví dụ về vai trò quan trọng của các trường đại học trong việc hỗ trợ và thúc đẩy khởi nghiệp. Một ví dụ điển hình là Đại học Babson – trường đại học đứng đầu Mỹ về giảng dạy khởi nghiệp cho sinh viên trong 3 năm liên tiếp, theo bảng xếp hạng của US News.
Babson xây dựng văn hóa khởi nghiệp bằng cách khuyến khích sinh viên thử nghiệm những ý tưởng kinh doanh mới; Hỗ trợ kinh phí cho sinh viên phát triển và thực hiện các hoạt động kinh doanh ngay từ năm đầu tiên. Kinh nghiệm hỗ trợ khởi nghiệp tại các trường đại học Phần Lan Phần Lan luôn được coi là một trong những trung tâm khởi nghiệp công nghệ.
Kinh nghiệm về hỗ trợ khởi nghiệp tại các trường đại học của Phần Lan
Hợp tác giữa các công ty và trường đại học có nhiều hình thức. Sự tương tác giữa các công ty trong khu vực, hệ thống cựu sinh viên và các trường đại học luôn được nhấn mạnh ở tất cả các trường đại học lớn của Mỹ như Stanford, MIT, Harvard, Berkeley và Princeton. Kinh nghiệm hỗ trợ khởi nghiệp tại các trường đại học Phần Lan Phần Lan luôn được coi là một trong những trung tâm khởi nghiệp công nghệ. Đối với chức năng thứ ba này, chính phủ thường cung cấp 65% vốn và 35% vốn còn lại sẽ do các trường đại học tự tìm.
Giáo dục/đào tạo khởi nghiệp được đẩy mạnh ở tất cả các cấp học, đặc biệt là cấp đại học nhằm thúc đẩy và nuôi dưỡng tinh thần khởi nghiệp của sinh viên ngay từ khi còn đi học. Các trường học khuyến khích khởi nghiệp bằng cách tham gia sâu vào chuyển giao công nghệ và khởi nghiệp trong các trường đại học, bằng cách phát triển các doanh nghiệp hiện có bằng cách thương mại hóa nghiên cứu của họ.
Kinh nghiệm về hỗ trợ khởi nghiệp tại các trường đại học của Đức
Sự phát triển rộng rãi của sáng kiến và cơ sở hạ tầng đa dạng của nó đã khuyến khích các hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp trong và ngoài trường đại học. Các trường đại học ở Berlin và Rostock có cơ sở hỗ trợ khởi nghiệp tốt với các chương trình và sáng kiến hỗ trợ sinh viên, sinh viên tốt nghiệp và nhà nghiên cứu trẻ khởi nghiệp. Các cuộc thi kinh doanh và các cuộc thi nhỏ khác ở các trường đại học là chìa khóa của các công ty khởi nghiệp về tiếp thị.
Trường có bộ phận chuyển giao công nghệ và Trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp hỗ trợ cả sinh viên tốt nghiệp và nhà nghiên cứu trẻ trong khu vực. Hoạt động khởi nghiệp và chuyển giao công nghệ diễn ra ở nhiều vườn ươm và khu công viên khoa học/công nghệ xung quanh các trường đại học.
Kinh nghiệm tại các trường đại học của Thái Lan
Kinh nghiệm tại các trường đại học của Đài Loan
Khi thành lập, nếu không có nguồn nhân lực hữu cơ có chuyên môn sâu về tư vấn khởi nghiệp, IC ở các trường đại học ở Đài Loan thường chỉ bắt đầu bằng các dịch vụ môi giới cơ bản (như môi giới), chuyển giao công nghệ của trường cho các công ty khởi nghiệp, tổ chức khởi nghiệp. tổ chức các khóa học bằng cách mời các tình nguyện viên bên ngoài các chuyên gia và thuê văn phòng cho các công ty khởi nghiệp. Từ đó, IC có thể cung cấp các dịch vụ mang lại giá trị gia tăng lớn hơn cho các công ty khởi nghiệp đang được ươm tạo. Năm 2003, Bộ Kinh tế Đài Loan đã xây dựng "Trường đại học trực tuyến dành cho doanh nghiệp vừa và nhỏ", phục vụ như một nền tảng thông tin về khởi nghiệp và cho phép tất cả sinh viên truy cập miễn phí.
Các dự án, ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên sẽ nhận được sự tư vấn, hỗ trợ chuyên môn từ nhà trường và hỗ trợ thương mại hóa sản phẩm từ các phòng ban của trường. Chương trình giáo dục khởi nghiệp ở các cấp đại học đã được nhận thức và phát triển từ mô hình vòng đời khởi nghiệp 5 giai đoạn.
Một số bài học rút ra từ kinh nghiệm quốc tế
Các chương trình ươm tạo, đào tạo, cố vấn, workshop về sáng tạo và khởi nghiệp 3. Hoạt động kết nối với các nhà đầu tư, nhà tài trợ cho các mô hình ươm tạo khởi nghiệp. Tổ chức các khóa đào tạo ngắn hạn về khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo (dành cho sinh viên và nhân viên vườn ươm).
Khuyến khích thành lập các Câu lạc bộ Doanh nghiệp và Sáng tạo khởi nghiệp. Khuyến khích thành lập các câu lạc bộ sinh viên đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp.
Mô hình hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học
Chính sách khuyến khích sáng tạo, khởi nghiệp cùng với văn hóa khuyến khích sáng tạo trong kinh doanh. Sản phẩm của các chính sách hỗ trợ rất đa dạng, từ việc thành lập các trung tâm hỗ trợ đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp đến việc thành lập các trung tâm chuyển giao công nghệ hay đầu tư về con người, nguồn lực để hình thành các chương trình, cơ chế, cơ sở vật chất hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp trong các trường đại học. Các hoạt động liên quan đến doanh nghiệp, thị trường và hoạt động thương mại hóa.
Cơ sở hạ tầng để tổ chức các hoạt động hỗ trợ sáng tạo, khởi nghiệp ban đầu có thể là không gian làm việc chung, sau đó các trường có thể bổ sung thêm nhà máy thiết kế hoặc xưởng sản xuất sản phẩm, nhà máy hoặc phòng thí nghiệm chuyên ngành để tổ chức nghiên cứu và phát triển sản phẩm thương mại trong bất kỳ lĩnh vực công nghệ nào. Các thành phần của hệ thống hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp trong các trường đại học cũng có các cấp độ khác nhau tương ứng với các giai đoạn phát triển, như được trình bày dưới đây.
Ba giai đoạn triển khai
- Giai đoạn 1 – giai đoạn sơ khai của xây dựng hệ sinh thái khởi
- Giai đoạn 2 – giai đoạn định hình hệ sinh thái khởi nghiệp trong
- Giai đoạn 3 - Giai đoạn tăng trưởng, chín muồi
Các doanh nghiệp này vừa là sản phẩm của quá trình thương mại hóa tài sản trí tuệ hoặc cơ hội kinh doanh trong các trường đại học, vừa là đối tác thúc đẩy hợp tác kinh doanh và thúc đẩy thương mại hóa trong các trường đại học. Thành lập trung tâm thương mại hóa và chuyển giao công nghệ: Trung tâm này thường gắn liền với các trường đại học có chuyên ngành kỹ thuật, công nghệ. Nhà máy chế tạo (Fablab/Design Factory): Đây là các phòng thí nghiệm và xưởng thực hành nhằm hỗ trợ việc tạo ra các sản phẩm thương mại mẫu và các sản phẩm thương mại thử nghiệm.
Trung tâm mô phỏng kinh doanh (Company lab/Biz center): Môi trường hỗ trợ ươm tạo doanh nghiệp, thực hành việc thành lập và vận hành doanh nghiệp. Giai đoạn 3 - Giai đoạn tăng trưởng và trưởng thành - Thành lập/tham gia Quỹ đầu tư ban đầu.
Các gợi ý triển khai bước đầu
- Thành lập nhóm chuyên trách hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi
- Thành lập trung tâm hỗ trợ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp
- Tổ chức hội thảo về kinh doanh và khởi nghiệp
- Tổ chức cuộc thi ý tưởng kinh doanh
- Tổ chức các khóa đào tạo ngắn hạn về khởi nghiệp và đổi mới sáng
- Tổ chức kết nối với cố vấn khởi nghiệp
- Tổ chức kết nối với nhà đầu tư, nhà tài trợ
- Tổ chức kết nối với cộng đồng cựu sinh viên
- Khuyến khích thành lập các Câu lạc bộ sinh viên sáng tạo kinh
Hoạt động ươm tạo doanh nghiệp, khởi nghiệp tại các trường đại học rất khác nhau về hình thức, nội dung và quy mô nên không gian làm việc chung đa năng (có quy mô từ 50 chỗ hoặc 500 chỗ) là rất quan trọng. Tổ chức các khóa đào tạo ngắn hạn về khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo cho sinh viên, nhân viên vườn ươm, sinh viên và nhân viên vườn ươm. Nội dung chính của việc xây dựng cộng đồng cố vấn khởi nghiệp trong bối cảnh ươm tạo đại học là mời cố vấn tham gia chương trình cố vấn; Kết nối.
Giảng viên và nhóm khởi nghiệp; Tổ chức các hoạt động hỗ trợ gắn kết giữa Mentor và Mentee; Đánh giá sự tiến bộ của người được cố vấn trong quá trình cố vấn. Các câu lạc bộ sáng tạo kinh doanh và khởi nghiệp của sinh viên có tác dụng thúc đẩy văn hóa sáng tạo và khởi nghiệp, từ đó nâng cao tính tự chủ của sinh viên; Thu hút sinh viên làm việc trong lĩnh vực kinh doanh và khởi nghiệp.
