• Tidak ada hasil yang ditemukan

Thư viện số Văn Lang: Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Thư viện số Văn Lang: Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học"

Copied!
50
0
0

Teks penuh

Xác định chủ đề nghiên cứu và trình bày nhiệm vụ cho người nghiên cứu 4. Xây dựng các giả thuyết khoa học và đề xuất các khuyến nghị giải quyết vấn đề 5. Kết quả nghiên cứu khoa học phải được ghi dưới dạng tài liệu Các dữ liệu khoa học khác nhau để công bố trên các ấn phẩm.

Nhu cầu của thực tế cuộc sống và sự phát triển của khoa học. Hữu ích cho xã hội, khoa học và mỗi cá nhân.

CHỌN ĐỀ TÀI

Các công việc cụ thể khi chọn đề tài

Ø Mâu thuẫn giữa lý luận, giữa lý luận và thực tiễn. Ø Sự bế tắc của những lý luận, phương pháp hiện có với yêu cầu thực tiễn Ø Những ý tưởng mới lóe lên qua việc tham khảo danh mục các công trình đã nghiên cứu, qua trò chuyện. Dựa vào những kiến ​​thức cơ bản về chọn chủ đề, tìm một số câu hỏi phù hợp.

Bạn có thể tham khảo ý kiến ​​của các chuyên gia có kinh nghiệm trong lĩnh vực nghiên cứu. Trong quá trình nghiên cứu, đề tài sẽ được hoàn thiện dần cho phù hợp với thực tế và diễn biến cụ thể của nghiên cứu.

Các loại đề tài

LẬP ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU

ĐỀ CƯƠNG TỔNG QUÁT (PROJECT CONCEPT)

Dàn ý chung sẽ nêu ra những ý chính của chủ đề, nội dung dự kiến ​​của chủ đề và kết quả mong đợi của chủ đề. Tiêu đề: nên ngắn gọn và thể hiện được mục tiêu, nội dung cũng như kết quả mong đợi mà chúng ta mong muốn đạt được. Nghiên cứu viên chính và cộng tác viên: nêu rõ ai là nghiên cứu viên chính, ai là người điều phối, nếu có thể hãy nêu rõ nội dung chuyên môn mà điều phối viên sẽ thực hiện dự án để tăng tính thuyết phục với những người đề cập đến đề tài.

Tuyên bố vấn đề (lý do/giới thiệu): nêu những vấn đề rất cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu thông qua việc tham khảo một số tài liệu liên quan và nêu những nhu cầu cần thiết của đề tài giúp người đọc hiểu được tại sao chúng ta cần thực hiện nghiên cứu này? Mục tiêu chủ đề (mục tiêu): chỉ ra mục tiêu chính của chủ đề có thể bao gồm mục tiêu dài hạn và mục tiêu trước mắt. Kết quả mong đợi: kết quả mong đợi sẽ đạt được khi dự án hoàn thành.

Nội dung nghiên cứu chính (hoạt động): nêu rõ các nội dung nghiên cứu chính mà dự án dự kiến ​​thực hiện. Kế hoạch hoạt động dự án (work plan/time frame): trình bày kế hoạch theo thời gian và nội dung công việc để người đọc hiểu rõ về quy trình làm việc cũng như kết quả có thể đạt được theo thời gian. trình bày dưới dạng sơ đồ.

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT (RESEARCH PROJECT)

Tài liệu tham khảo/ review tài liệu: tùy từng trường hợp cụ thể, phần này có thể là một hoặc hai đoạn văn trong câu đề bài hoặc tách thành một phần riêng. Đối với hầu hết các chủ đề nghiên cứu quan trọng hoặc đề xuất luận văn/luận án, phần này được tách riêng. Ø Nếu là thực nghiệm thì ghi rõ số lần thực hiện, số lần lặp lại, phương pháp áp dụng và vật liệu, mẫu vật sẽ sử dụng trong nghiên cứu.

Nêu rõ các tiêu chí thu thập và phương pháp xử lý, tốt nhất nên lượng hóa các tiêu chí để đánh giá chính xác và tùy theo từng thí nghiệm mà lựa chọn phương pháp xử lý phù hợp. Kế hoạch thực hiện dự án (kế hoạch công việc/khung thời gian): trình bày kế hoạch thời gian cho từng nội dung công việc nghiên cứu, bao gồm cả thời gian xử lý số liệu và viết báo cáo để người đọc xem xét tính hợp lý của đề cương. . Dự toán kinh phí và vật tư: liệt kê nhu cầu kinh phí cho hoạt động nghiên cứu (chi phí hóa chất, nhân công, mẫu vật, trang thiết bị phòng thí nghiệm…), trang thiết bị cần thiết (máy móc…).

Danh sách tài liệu tham khảo: liệt kê các tài liệu tham khảo được sử dụng để chuẩn bị đề xuất nghiên cứu.

Tên đề tài

  • Nhóm Du lịch: Nâng cao chất lượng dịch vụ du lịch tại huyện Cần giờ
  • Nhóm G7: Khảo sát chất lượng các loại trà hoa quả tại thương hiệu Royaltea
  • Nhóm TNT: Khảo sát hàm lượng các chất độc có hại trong táo (chất tăng sinh trưởng, các chất hoá học…)
  • Nhóm BMW: Nghiên cứu phương pháp tăng năng suất của chuối chà bột
  • Nhóm Biogarbage: Phế phụ phẩm trong nông nghiệp
  • Nhóm Allicin: Nghiên cứu hoạt chất allicin trong tỏi phòng ngừa bệnh đường ruột ở tôm thẻ chân trắng tại đ ồng bằng sông Cửu Long
  • Nhóm Mắt biếc: Viên nén bổ sung dinh dưỡng từ thực vật cho trẻ
  • Nhóm BHA: Khảo sát mô hình trồng nấm rơm sạch tại Trảng Bàng (Tây Ninh)
  • Nhóm Y Dược: Nghiên cứu thành phần coderacin trong cây Diệp Hạ Châu Đỏ

Ví dụ: “Đánh giá tổng hợp môi trường tự nhiên phục vụ quy hoạch sử dụng đất nông, lâm nghiệp tỉnh Lai Châu” của tác giả Lê Thị Ngọc Khánh, 2002. Đối tượng nghiên cứu: Môi trường tự nhiên phục vụ quy hoạch sử dụng đất nông nghiệp, lâm nghiệp - Nội dung công việc: nghiên cứu và đánh giá tổng hợp môi trường tự nhiên phục vụ quy hoạch sử dụng đất nông nghiệp, lâm nghiệp. Nó phải được diễn đạt bằng một câu đúng ngữ pháp, rõ ràng, chứa đựng vấn đề cần nghiên cứu.

Tránh sử dụng những cụm từ có thể khiến người đọc hiểu lầm tác giả thiếu tư duy sâu sắc, hoặc chưa nắm vững bản chất của vấn đề khoa học cần tìm hiểu. Nhóm Nông nghiệp 1: Nghiên cứu ảnh hưởng của các chất khoáng đa lượng trong nuôi cấy in vitro đến hoa lan vàng. Tập đoàn TNT: Khảo sát hàm lượng các chất độc hại có trong táo (chất kích thích sinh trưởng, hóa chất…).

Nhóm Allicin: Nghiên cứu hoạt chất allicin trong tỏi để phòng ngừa các bệnh về đường ruột ở tôm thẻ chân trắng tại Đồng bằng sông Cửu Long. Nhóm BHA: Nghiên cứu mô hình trồng nấm rơm sạch tại Trảng Bàng (Tây Ninh). Ø Vấn đề chưa được nghiên cứu, nghiên cứu chuyên sâu, còn những nội dung cần được tiếp tục tìm hiểu, làm rõ.

Lý do chọn đề tài

Ví dụ: “Phát triển kỹ năng giải các bài toán hóa học ở trường trung học cơ sở và trung học phổ thông”.

Mục đích nghiên cứu

NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI

Nhiệm vụ của đề tài

Đối tượng nghiên cứu

Bùi Ngọc Hồ: “Tìm hiểu thực trạng 2 buổi bồi dưỡng sư phạm tập trung của sinh viên cuối khóa đào tạo tại các trường: Đại học Sư phạm TP.

Phạm vi nghiên cứu

Ø Các giả định về bản chất của đối tượng nghiên cứu mà dự án phải kiểm chứng (xác nhận hoặc phủ nhận). Ø Một giả thuyết khoa học được xác lập tốt khi nhà nghiên cứu có thể xác minh nó bằng thực nghiệm. Ø Dự đoán về giải pháp cho các vấn đề đặt ra trong đề tài, trong đó nêu ra những nét cơ bản của quá trình nghiên cứu.

Nó là cơ sở phương pháp luận và là công cụ giúp người nghiên cứu tìm ra quy luật, bản chất của đối tượng nghiên cứu.

Giả thuyết khoa học

Sử dụng kết hợp các phương pháp phân tích, tổng hợp, phân loại và hệ thống hóa.

Phương pháp và các phương tiện nghiên cứu

Lưu ý: Khi cần thiết, một số chủ đề cũng chỉ ra trong phần này các quan điểm phương pháp luận được sử dụng trong nghiên cứu. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu/tổng ​​quan tài liệu. Trình bày nội dung các vấn đề cần nghiên cứu (nếu vấn đề phức tạp có thể chia thành nhiều chương)/ Tài liệu, nội dung và phương pháp nghiên cứu.

Thí nghiệm./Kết quả nghiên cứu và thảo luận Kết luận (có thể 1 chương nếu nhiều nội dung). Lưu ý: Khi viết phần này cần kiểm tra tính thống nhất, logic chặt chẽ giữa tên đề tài, mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, giả thuyết khoa học và đề cương chủ đề.

Dàn ý nội dung nghiên cứu

Phần này cần chỉ ra những phát hiện và đóng góp mới có giá trị của đề tài cho khoa học và đời sống. Để tránh thiếu sót, bạn có thể dựa vào các tài liệu nghiên cứu để viết và kiểm tra.

Điểm mới của đề tài

Ø Người nghiên cứu căn cứ vào thời gian nhất định để lập kế hoạch cụ thể thực hiện từng nhiệm vụ trong đề tài. Ø Khi xây dựng kế hoạch cần chú ý dành thời gian cần thiết để chuẩn bị cho những tình huống bất ngờ. Ø Thời gian biên tập và nghiệm thu đề tài thường vượt xa sự mong đợi của những người mới nghiên cứu.

Kế hoạch nghiên cứu

Phần này mô tả một số tài liệu chính làm cơ sở cho việc nghiên cứu đề tài. Dự thảo chỉ nên có 15-20 bài liên quan trực tiếp đến chủ đề, chú ý ưu tiên các bài có cùng hướng nghiên cứu với đề tài.

LỢI ÍCH CỦA VIỆC VIẾT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU ĐỐI VỚI SV

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG

LẬP ĐỀ CƯƠNG

Ø Cố gắng đưa ra giả thuyết hoặc ý tưởng chính để bắt đầu nghiên cứu. Ø Hãy nhớ rằng đây chỉ là dàn ý. Ø Thảo luận với giảng viên trước khi lập đề cương Ø Tham khảo ý kiến ​​bạn bè. Ø Đặt mục tiêu chung và cụ thể phù hợp với thực tế và nhớ rằng nghiên cứu đòi hỏi sự sáng tạo.

Tên đề tài: “Đánh giá mối tương quan giữa hàm lượng kim loại nặng - nồng độ các hợp chất thứ cấp - hoạt tính.

Referensi

Dokumen terkait

Mô hình và mô phỏng là quan điểm cơ bản của phương pháp luận nghiên cứu khoa học và cũng là cơ sở của phương pháp luận dạy học Nhìn chung mọi quá trình nghiên cứu khoa học nhằm tìm