• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tuần 26 - Khoa học - Lớp 4 - 2017 - 2018 - Nóng, lạnh và nhiệt độ

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Tuần 26 - Khoa học - Lớp 4 - 2017 - 2018 - Nóng, lạnh và nhiệt độ"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

KHOA HỌC LỚP 4A2

NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ

(2)

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo

Giáo viên : Dương Thị Ngọc Kiều Trường Tiểu học Phú Trung

KIỂM TRA

BÀI CŨ

2. Để bảo vệ mắt ta phải làm gì?

1. Tại sao không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời và ánh lửa hàn ?

Trả lời: Vì mặt trời hoặc ánh lửa hàn có ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm hỏng mắt.

Trả lời: Để bảo vệ đôi mắt ta không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, tránh viết, đọc dưới ánh sáng quá yếu hoặc quá

mạnh,…

(3)

Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é (Tiết1)

.

Khoa häc

(4)

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ

1. Sự nóng, lạnh của vật:

Em hãy kể tên một số vật nóng và vật lạnh

thường gặp hằng ngày?

(5)

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ

Một số vật nóng và vật lạnh thường gặp:

Vật nóng Vật lạnh

+ Nước đun nóng, hơi nước

+ Nồi đang nấu ăn + Gạch nung trong lò + Nền xi măng khi trời nắng ….

+ Nước đá

+ Khe tủ lạnh

+ Đồ trong tủ lạnh (rau, củ quả để vào tủ lạnh, lúc lấy ra ta thấy rau, củ quả lạnh)…

1. Sự nóng, lạnh của vật

+ Nước đun nóng, hơi nước

+ Nồi đang nấu ăn + Gạch nung trong lò + Nền xi măng khi trời nắng ….

+ Nước đá

+ Khe tủ lạnh

+ Đồ trong tủ lạnh (rau, củ quả để vào tủ lạnh, lúc lấy ra ta thấy rau, củ quả lạnh)…

+ Nước đun nóng, hơi nước

+ Nồi đang nấu ăn + Gạch nung trong lò + Nền xi măng khi trời nắng ….

+ Nước đá

+ Khe tủ lạnh

+ Đồ trong tủ lạnh (rau, củ quả để vào tủ lạnh, lúc lấy ra ta thấy rau, củ quả lạnh)…

(6)

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 1. Sự nóng, lạnh của vật

Em hãy nêu những hiểu biết của mình về nóng, lạnh và nhiệt độ.

Đề xuất câu hỏi:

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ

(7)

Thực hành

thí nghiệm kiểm chứng

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

A B C

Thí nghiệm: Nước ở trong 3 ly ban đầu như nhau. Sau đó đổ thêm ít nước sôi vào ly B và cho đá vào ly C. Nhúng 2 ngón tay vào ly B (hay C) sau đó chuyển nhanh vào ly A. Lúc này ta có cảm giác như thế nào ?

Ly nước nguội Ly nước nóng Ly nước có nước đá

Trong 3 coác nöôùc, coác A noùng hôn

coác naøo vaø laïnh hôn coác naøo?

(8)

Nêu vấn đề Dự đo á n Kết quả th í nghiệm

Trong 3 ly nước trên bàn, ly A

nóng hơn ly nào và lạnh hơn ly nào ?

Hoạt động nhóm

QUAN SÁT VÀ DỰ ĐOÁN

PHIẾU HỌC TẬP

Caùc em theo nhoùm 5 döï ñoaùn keát quaû, roài laøm

thí nghieäm- ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp.

(9)

1. Sự nóng, lạnh của vật

Nêu vấn đề Kết quả thí nghiệm

Trong 3 ly nước trên bàn, ly A

nóng hơn ly nào và lạnh hơn ly nào ?

A B C

Ly nước nguội Ly nước nóng Ly nước đá

Ly nước A nóng hơn ly nước C và lạnh hơn ly nước B.

Trong 3 coác nöôùc, coác A noùng hôn coác naøo vaø laïnh hôn coác naøo?

(10)

A B C

1. Sự nóng, lạnh của vật

Ly nước nguội Ly nước nóng Ly nước đá

Moät vaät coù theå laø vaät noùng so vôùi vaät naøy nhöng laø vaät

laïnh so vôùi vaät khaùc.

Ly B có nhiệt độ cao nhất, ly C có nhiệt độ thấp nhất

* Ly nào có nhiệt độ cao nhất, ly nào có nhiệt độ thấp nhất?

. Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh.

(11)

Bài: Nóng, lạnh và nhiệt độ 1. Sự nóng, lạnh của vật

Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật có

đơn vị là

o

C.

(12)

Thí nghiệm

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

N íc ë trong 4 ly ban ®Çu nh nhau. Sau ®ã ®æ thªm Ýt n íc s«i vµo ly A vµ cho ®¸ vµo ly D.

Nhóng hai tay vµo 2 ly A, D, sau đó chuyÓn sang 2 ly B, C. Các ngón tay có cảm giác như thế nào?

A B C D

Nhiệt kế Nhiệt kế

Từ thí nghiệm này có thể rút ra kết luận gì?

(13)

Bài: Nóng, lạnh và nhiệt độ 1. Sự nóng, lạnh của vật

2. Giới thiệu về nhiệt kế

Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật có đơn vị là oC.

(14)

Để đo nhiệt độ của vật, ta sử dụng nhiệt kế. Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, nhiệt kế đo nhiệt độ không khí…

* Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể:

2. Giới thiệu về nhiệt kế

(15)

*Nhiệt kế đo nhiệt độ không khí:

2. Giới thiệu về nhiệt kế

(16)

2. Giới thiệu về nhiệt kế

Nhiệt kế đo nhiệt độ không khí Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể

(17)

Để ño nhi t ñoä c a v t, ta s d ng nhi t ử ụ keá. Coù nhi u lo i nhi t keá khaùc nhau: Nhi t keá ño nhi t ệ độ ơ ể c th (hình 2a); nhi t keá ño nhi t ñoä khoâng khí (hình 2b) . . . .

Ghi nhôù

Noùng, laïnh vaø nhieät ñoä

(18)

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ

1. Sự nóng, lạnh của vật.

2. Giới thiệu về nhiệt kế.

Kết luận 1: Để đo nhiệt độ của một vật, ta sử dụng nhiệt kế. Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể; nhiệt kế đo nhiệt độ không khí…

3. Thực hành đo nhiệt độ.

Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật có đơn vị là oC.

(19)

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

NhiÖt kÕ trong hình chØ bao nhiªu ®é ? 30 C

0

Hoạt động

1 :Thùc hµnh

sö dông nhiÖt kÕ

(20)

Nước đá

đang tan

Nước đang sôi

- Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu ? - Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu ? Hoạt động

2 :Thùc hµnh

đo nhiệt độ

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

* Nhieät ñoä cuûa hôi nöôùc ñang soâi laø 100

o

C, cuûa nöôùc ñaù

ñang tan laø 0

o

C.

(21)

Đo nhiệt độ cơ thể

Đo nhiệt độ của nước

Đo nhiệt độ 3 ly nước: Nước đá, nước nóng và nước lạnh.

5 phút 5 phút

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

Hoạt động

3 :

Thực hành theo nhóm

(22)

* Cách đo nhiệt độ cơ thể:

Bước 1: Vẩy cho thủy ngân tụt hết xuống bầu trước khi đo.

Bước 2: Đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp tay lại để giữ nhiệt kế.

Bước 3: Bấm giờ. Sau 3 phút lấy ra, ghi kết quả ra giấy.

Lưu ý: Khi đọc nhiệt độ cần nhìn mức chất lỏng trong ống theo phương vuông góc với ống nhiệt kế.

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

Hoạt động

3 :

Thực hành theo nhóm

(23)

Đo nhiệt độ cơ thể

Bước 1: Vẩy cho thủy ngân tụt hết xuống bầu trước khi đo.

Bước 2: Đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp tay lại để giữ nhiệt kế.

Bước 3: Bấm giờ. Sau 3 phút lấy ra, ghi kết quả ra giấy.

Lưu ý: Khi đọc nhiệt độ cần nhìn mức chất lỏng trong ống theo phương vuông góc với ống nhiệt kế.

Đo nhiệt độ của nước

Đo nhiệt độ 3 ly nước: Nước đá, nước nóng và nước lạnh.

5 phút 5 phút

Khoa häc : Nãng, l¹nh vµ nhiÖt ®é

Hoạt động

3 :

Thực hành theo nhóm

Hết giờ Hết giờ

Trình bày kết quả của nhóm

Trình bày kết quả của nhóm

(24)

K t lu n 2 ế

*Ño nhieät ñoä nöôùc soâi.

*Ño nhieät ñoä nöôùc ñaù ñang tan.

*Ño nhieät ñoä cô theå.

100

o

0 C

o

C

37

o

C

(25)

Nhieät ñoä cuûa hôi nöôùc ñang soâi laø 1000C, cuûa nöôùc ñaù ñang tan laø 00C.

Nhieät ñoä cô theå cuûa ngöôøi khoeû maïnh vaøo khoaûng 370C. Khi

nhieät ñoä cô theå cao hôn hoaëc thaáp hôn möùc ñoù laø daáu hieäu cô theå

bò beänh, caàn phaûi ñi khaùm vaø chöõa beänh.

KẾT LUẬN:

(26)

Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì?

Có những loại nhiệt kế nào đã nêu trong ghi nhớ?

Trò chơi: Món quà bí mật

Nhiệt kế

* Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể và nhiệt kế đo nhiệt độ không khí.

Nhiệt độ trung bình của cơ thể là bao nhiêu

o

C?

37

0

C

(27)

Bài 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ 1. Sự nóng, lạnh của vật.

2. Giới thiệu về nhiệt kế.

Kết luận 1: Để đo nhiệt độ của một vật, ta sử dụng nhiệt kế. Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể; nhiệt kế đo nhiệt độ không khí…

3. Thực hành đo nhiệt độ.

Nhiệt độ của cơ thể của người khỏe mạnh vào khoảng 37 0C. Khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn mức đó là dấu hiệu cơ thể bị bệnh, cần phải đi khám và chữa bệnh.

Kết luận 2: Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là 100 oC, của nước đá đang tan là 0 oC

Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật có đơn vị là oC

Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2018

Khoa học

(28)

Người dạy: Phạm Nguyễn Uyên Linh

Cảm ơn quý thầy cô đã về dự

Referensi

Dokumen terkait

Các nghiên cứu cũng cho thấy, đặc điểm vật lí, hóa học và hoạt tính sinh học của AgNPs cũng thay đổi tùy thuộc vào loài nấm được sử dụng; điều kiện nuôi cấy nấm bao gồm nhiệt độ, độ pH,

Sự phụ thuộc của từ độ vào từ trường của hệ REMnO3 ở nhiệt độ phòng Từ Hình 6 ta thấy đường từ độ phụ thuộc vào từ trường - MH tại nhiệt độ phòng có dạng tuyến tính nên tất cả các