• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI Melalui Model Pembelajaran Dengan Pendekatan IBL (Inquiry Based Learning) Di SMA 12 Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI Melalui Model Pembelajaran Dengan Pendekatan IBL (Inquiry Based Learning) Di SMA 12 Semarang"

Copied!
82
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 82 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar
Tabel 1. Jenis dan Tingkatan Inkuiri
Tabel 2. Perbedaan Larutan, Koloid, dan Suspensi
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 82 Halaman - 419.43 KB )

Garis besar

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI Melalui Model Pembelajaran Dengan Pendekatan IBL (Inquiry Based Learning) Di SMA 12 Semarang

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU BOARDBALL PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Hasil penelitian bahwa dengan penggunaan alat bantu boardball pada mata pelajaran Penjasorkes dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas XI IPA

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA N 1 SUKOHARJO DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN MATEMATIK TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Berdasarkan hasil penelitian pada materi termokimia kelas XI SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2015/2016 dapat disimpulkan: (1) tidak ada perbedaan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA NUMBER CARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 3 SMA N 9 SEMARANG

Hasil wawancara dengan guru kimia kelas XI di SMA N 9 Semarang menyebutkan bahwa pembelajaran di kelas XI IPA 3 menemui beberapa kendala, diantaranya adalah siswa

Peningkatan Pemahaman Tentang Kecerdasan Emosional Melalui Layanan Informasi Bimbingan Pribadi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Kesatrian I Semarang Tahun Ajaran 2008/ 2009.

Tujuan penelitian ini: mengetahui kemampuan layanan informasi bimbingan pribadi dalam meningkatkan pemahaman tentang kecerdasan emosional siswa kelas XI IPS SMA Kesatrian I

(ABSTRAK) PENGARUH DISCREPANT EVENTS DENGAN PENDEKATAN POE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IA SMA N 2 SEMARANG PADA POKOK BAHASAN KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan discrepant events dengan pendekatan POE berpengaruh terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA N 2

Pengaruh Discrepant Events Dengan Pendekatan POE Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IA SMA N 2 Semarang Pada Pokok Bahasan Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan discrepant events dengan pendekatan POE berpengaruh terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA N 2

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 MALANG PADA TOPIK BENTUK MOLEKUL. 1. Ardi Widhia Sabekti 2. Hayuni Retno Widarti 3.

Dari penelitian yang dilakukan, diharapkan dapat diperoleh manfaat sebagai berikut: (1) Diperoleh data pemahaman konsep dan kesalahan konsep bentuk molekul pada siswa Kelas XI IPA

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MELALUI PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Melalui Pendekatan Inquiry Based Learning (IBL) Bagi Siswa Kelas III SDN 2 Gubug Kecamatan