• Tidak ada hasil yang ditemukan

BENTUK – BENTUK POLA ASUH ORANG TUA DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif pada Orang Tua Siswa di SDN Mrawan 03 Mayang Desa Mrawan Kecamatan Mayang Kabupaten Jember)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BENTUK – BENTUK POLA ASUH ORANG TUA DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif pada Orang Tua Siswa di SDN Mrawan 03 Mayang Desa Mrawan Kecamatan Mayang Kabupaten Jember)"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Tingkat Pendidikan Orang Tua....................................................Halaman44Tabel 2

Referensi

Dokumen terkait

perbedaan prestasi belajar siswa berdasarkan pola asuh orang tua (pola asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permisif) pada mata pelajaran akuntansi

kedisiplian belajar yang baik dapat mempengaruhi prestasi dapat dibuktikan dari penelitian yang dilakukan oleh Rumliah (2011) dengan judul “ pengaruh pola asuh orang tua

terdapat pola asuh yang salah , maka peneliti mengangkat judul “ Konstribusi kedisiplinan belajar dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa

Hipotesis yang diajukan ada hubungan positif antara persepsi pola asuh demokratis orang tua dengan prestasi belajar. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas VII SMP Nurul Islam Ngemplak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan cara belajar siswa.. Jenis penelitian ini adalah penelitian

2.5.1 Pengaruh pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa Pola asuh orang tua atau pendidik yang diapresiasi anak. sebagai undangan,bantuan, bimbingan, dan

Hasil analisis data yang didapat dari empat tipe pola asuh orang tua, disimpulkan bahwa pola asuh demokratis memiliki hubungan positif yang signifikan dengan prestasi belajar siswa pada