PERSEPSI PENGAMBIL KEBIJAKAN DAN GURU TERHADAP PENGEMBANGAN MODEL MATERI AJAR DAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SLTP BERPERSPEKTIF KESETARAAN GENDER
Teks penuh
Dokumen terkait
Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengungkapkan teks sastra yang terdapat pada buku siswa dan untuk mengetahui relevansi materi ajar teks
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan dalam bab IV, analisis relevansi, konsistensi, dan kecukupan buku ajar bahasa dan sastra indonesia terbitan
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan nilai-nilai apa saja yang terkandung pada materi ajar Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk
bahasa, dan teori dalam bidang pengembangan model materi ajar kebahasaan. Bagi Pembelajaran sintaksis, hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh dosen..
Secara singkat dapat diutarakan bahwa disertasi yang mengkaji gender dan ajaran Jawa dalam sastra wulang menemukan kesetaraan gender, potensi wanita, pendidikan budi pekerti
Keseluruhan tampilan pada bahan ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia sangat menarik, bahan ajar Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia menggunakan bahasa yang
Materi ajar pantun dalam buku siswa Bahasa Indonesia ada 12 materi. Materi cerpen yang relevan dengan KI-1 sikap spiritual ada 12 materi karena materi ajar tersebut
Kekhasan pendekatan dan isi materi ajar di kelas rendah dibuat agar tujuan pengajaran bahasa Indonesia dapat tercapai yaitu 1 Siswa menghargai dan mengembangkan bahasa Indonesia sebagai
