EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR JURNAL KHUSUS SISWA KELAS XI IPS SMA N 1
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi, hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XII SMK
Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT mencapai rata-rata gain lebih tinggi dari kelas kontrol, dengan demikian dampak terhadap
Penerapan model pembelajaran kooperatif kombinasi peer tutoring dan TGT diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar akuntansi dengan lebih giat yang
Dari hasil analisis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa persentase kemampuan psikomotor siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
Hasil analisis data hasil belajar siswa sebelum pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi Bilangan
Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan prestasi
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan penerapan model kooperatif tipe TGT ( Teams Games Tournamnet ) pada siswa kelas XI
