• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODUL BERGAMBAR DISERTAI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODUL BERGAMBAR DISERTAI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA"

Copied!
344
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 344 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Proses pembentukan kompetensi atau pengetahuan baru berbasis paradigma konstruktivisme dengan belajar mandiri
Tabel 2.1. Tingkatan prestasi belajar aspek kognitif
Tabel 2.2. Tingkatan prestasi belajar aspek afektif
Tabel 2.3. Tingkatan prestasi belajar aspek psikomotor
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 344 Halaman - 2.31 MB )

Garis besar

Nogosari MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KERANGKA BERPIKIR Penyusunan Instrumen Penelitian PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODUL BERGAMBAR DISERTAI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Dokumen terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA METODE TANYA JAWAB DENGAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan rata-rata hasil belajar antara metode tanya jawab dengan metode diskusi pada pembelajaran inkuiri terbimbing dan (2)

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PRAKTIKUM IDENTIFIKASI ETANOL DALAM MINUMAN SARI BUAH BERBASIS INKUIRI TERBIMBING.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis inkuiri terbimbing pada topik reaksi reduksi oksidasi dan mengetahui kualitas dari LKS yang dikembangkan

PENGEMBANGAN LKS (LEMBAR KERJA SISWA) MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI POKOK OPTIKA Ardy Permana

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bentuk LKS dengan model inkuiri terbimbing dan mengetahui hasil belajar ranah kognitif produk setelah

PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PEMAHAMAN KONSEP

Hasil penelitian yang telah di- lakukan ada beberapa hal yang perlu diketahui bahwa dalam penggunaan LKS berbasis inkuiri terbimbing, untuk melihat kemampuan

PENGARUH PENDEKATAN KONTRUKTIVISME DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN EKSPERIMEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) Mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme dengan metode inkuri terbimbing dan metode eksperimen

Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme dengan Metode Inkuiri Terbimbing dan Eksperimen terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditinjau dari Sikap Ilmiah Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) Mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme dengan metode inkuri terbimbing dan metode

Pengaruh Aplikasi Model Pembelajaran Problem Based Instruction (Pbi) Disertai Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Adanya Pengaruh Aplikasi Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) disertai Media Audio Visual terhadap Hasil

Penerapan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Listrik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IX SMPN 22 Kota Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa aspek kognitif dengan menerapkan LKS berbasis inkuiri terbimbing dengan bantuan PhET Interactive Simulations lebih