EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKING ALOUND PAIR PROBLEM SOLVING DAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZING DENGAN MEMPERHATIKAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SENDANGAGUNG TAHUN PE
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini mengenai analisa strategi belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team assisted individually) dilengkapi media power point dengan
Hasil analisis data menunjukkan (1) terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team
Parameter yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI ( Team Assisted Individually )
Model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik pendidikan Kewirausahaan adalah model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI), adapun kelebihan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) lebih baik dari
Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization Individualization (TAI) dalam peningkatan hasil
Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Team Assisted Individualization TAI dapat meningkatkan keterampilan pemecahan
