PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VB SDN NGALIYAN 01 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil observasi keterampilan guru dalam proses pembelajaran melalui model cooperative script dengan media audiovisual, pada siklus I dari tiga belas indikator yang
Semarang” menunjukkan bahwa dengan diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran IPS kelas III SDN Kandri Semarang : pada siklus I, keterampilan guru
metode Role Playing khususnya pada mata pelajaran IPS. 2) Guru dapat melihat perkembangan hasil belajar siswa khususnya. pada pelajaran IPS. Manfaat
Pada siklus II yang berindak sebagai guru adalah peneliti, sedangkan guru mata pelajaran IPS kelas III menjadi Observer aktivitas guru pada pembelajaran Siklus II.
Rumusan masalah dalam penelitian ini “apakah pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran IPS KD 2.2 mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Skripsi yang berjudul Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika menggunakan Strategi Everyone is a Teacher Here berbantuan Media Interaktif Kelas IVC SDN Ngaliyan
Minat belajar IPS pada siklus 2 ini sudah dapat dikatakan minat belajar IPS maksimal dilihat dari kegiatan refleksi bahwa pada siklus sebelumnya guru belum maksimal
