PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI MODEL MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V B SDN BENDAN NGISOR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan izin-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsian dengan judul “ Peningkatan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa
dalam menulis karangan deskripsi, karena metode ini dapat membantu peserta didik untuk menghasilkan dan menata gagasan sebelum mulai menulis, untuk itu metode mind mapping
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa SDN 12 Ampenan Tahun Pelajaran 2016/2017 dan
215 mengemukakan bahwa “Pengetahuan tentang menulis dapat dimiliki siswa melalui interaksi sosial, yakni pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan dalam pembelajaran bahasa
Kemudian pada siklus II siswa yang tuntas secara individu sebanyak 17 orang dengan ketuntasan belajar klasikal 85 %.dari hasil analisis data tersebut
Dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Banyubiru
Dengan demikian hipotesis yang akan dilaksanakan adalah:” teknik mind mapping dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menulis karangan bebas pada mata
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian mengenai peningkatan keterampilan menulis puisi dengan media gambar pada siswa kelas V SDN 096117 Baringin Raya, peneliti dapat menarik
