T MTK 1402481 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SPATIAL ABILITY SISWA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TIPE PROJECT DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA..
Penyusunan desain didaktis awal ini mengacu pada rekomendasi awal yang diperoleh melalui hasil identifikasi learning obstacle siswa yang dilakukan dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh model Discovery Learning dan siswa yang
peserta didik pada konsep matriks transformasi geometri akan ditemukan. Instrumen test yang disusun berupa soal-soal untuk diselesaikan peserta didik. c) Melakukan tes
Fokus dari penelitian ini adalah menyusun suatu desain didaktis pada konsep luas permukaan kubus dan balok yang berdasarkan learning obstacle , respon siswa, kompetensi
5.1.2 Implementasi desain didaktis yang telah dikembangkan dapat mengatasi. learning obstacle yang muncul, namun terdapat satu persoalan
Penelitian untuk menyusun desain didaktis diawali dengan penelitian pendahuluan yang meliputi pemberian tes instrumen learning obstacle, analisis skripsi yang relevan,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat jenis learning obstacle yang dialami partisipan, yaitu ketidakpahaman siswa terhadap konsep peluang yang digunakan, ketidakpamahan
