• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 1106502 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 1106502 Chapter3"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1. Alur penelitian
Tabel 3.1  Kriteria Penilaian Validator
Tabel 3.2. Nilai kritis CVR dan CVI untuk lima hingga lima belas validator
Tabel 3.3 Skor maksimal pada setiap soal
+4

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR ATOM.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pertanyaan mengenai pengaruh Conceptual Change Text (CCT) struktur atom terhadap perubahan pemahaman konsep serta miskonsepsi yang dimiliki peserta didikdapat dijawab

PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA MATERI HAKIKAT DAN PERAN ILMU KIMIA MELALUI CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT).. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA MATERI HAKIKAT DAN PERAN ILMU KIMIA MELALUI CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT).. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

“B agaimana perubahan konsepsi siswa pada materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit melalui Conceptual Change Text

membaca siswa serta mengenai Conceptual Change Text pada materi.

PROFIL KEMAMPUAN AKTUAL SISWA BERDASARKAN CONCEPTUAL CHANGE TEXT (CCT) PADA MATERI HIDROLISIS GARAM1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |