• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PPB 1105939 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PPB 1105939 Chapter3"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Populasi Penelitian
Tabel 3.5 Interpretasi Reliabilitas
Tabel 3. 7 Pola Skor Opsi Alternatif Respon
Tabel 3.9 Rumusan Kategorisasi Skala
+2

Referensi

Dokumen terkait

sebagai berikut: peserta didik mampu menerapkan pemecahan masalah yang efektif dan keterampilan pengambilan keputusan untuk membuat pilihan yang aman dan sehat, seperti ketika

pilihan karir peserta didik terbanyak adalah pada jenis pekerjaan yang termasuk.. dalam tipe enterprising atau usaha dan terendah pada jenis pekerjaan

PROGRAM BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PILIHAN KARIR PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

pernyataan positif atau skor 4 pada pernyataan negatif.. 5) Untuk pilihan jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS) memiliki skor 1 untuk. pernyataan positif atau skor 5 pada

1 Peserta didik tidak menunjukan kemampuan penyesuaian sosial yang meliputi kemampuan menghormati dan bersedia menerima peraturan sekolah, seperti memiliki rasa hormat

Perilaku agresif yang dimaksud dalam penelitian ini adalah respon siswa kelas XI SMA PGRI I Bandung Tahun Ajaran 2011-2012 terhadap sejumlah pernyataan

Peserta didik tidak mampu mengelola emosi pada setiap aspek pengelolaan emosi, dengan arti peserta didik memiliki tingkatan kemampuan yang rendah dalam

Secara operasional, Pluralisme Agama dalam penelitian ini adalah respons peserta didik kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2014/2015 dan peserta didik