s pgsd kelas 1105672 chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Semakin tinggi kegiatan belajar siswa, semakin tinggi peluang berhasilnya pengajaran Sudjana (2005, hlm.72). Keberhasilan pembelajaran dapat dilihat berdasarkan
pelajaran.” Sedangkan menurut Kurniyawati (2012, hlm. 86) menyatakan bahwa “Penerapan media audio dapat meningkatkan pembelajaran bahasa Indonesia materi mendengarkan
Penerapan Model Pembelajaran Time Token Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Bagi Siswa Sekolah Dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Berdasarkan hal tersebut, untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada kegiatan belajar mengajar menulis kesimpulan isi cerita anak pada pembelajaran membaca,
Pada tahap elaborasi siklus I siswa belum ada yang berani untuk mengemukakan pendapat, pada siklus II siswa mulai berani mengemukakan pendapat dengan bimbingan guru,
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas
Tarigan (2008:28) mengemukakan bahwa menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi,
Hal ini sejalan dengan pendapat Ebbut (dalam Wiriaatmadja, R. 2005, hlm.12) mengemukakan bahwa ‘penelitian tindakan adalah kajian sistematik dari upaya
