Implementasi Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs. Al Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Kepada guru dihimbau agar dapat mengajarkan materi IPA dengan menggunakan model pembelajaran CTL dalam proses belajar mengajar karena dengan menggunakan model
Guru dalam melaksanakan proses pembelajaran harus dapat memilih media mengajar yang relevan guna meningkatkan mutu pendidikan.Strategi mengajar dikatakan relevan jika mampu
Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) yang dimaksud dalam penelitian ini adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan
Dari hasil observasi masih ada kekurangan dalam pembelajaran praktek ibadah, mungkin dalam proses belajar guru Fiqih yang tidak melakukan pretest dan kurang memotivasi siswa di
Dalam proses belajar mengajar guru tidak hanya dituntut agar mampu menyampaikan materi pelajaran dan menguasai bahan pelajaran, tetapi harus dapat memberikan layanan bimbingan
Madrasah Aliyah Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo adalah kemampuan guru membuat jadwal penggunaan strategi pembelajaran yang sudah sesuai dengan materi, membuat
Guru mampu menjelaskan mata pelajaran yang diampu dengan baik (jelas dan sabar) sehingga para siswa mudah memahami materi yang diajarkan.. Guru masuk kelas dan mengajar tepat waktu
Penggunaan media Lego diharapkan dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan siswa dalam dalam memahami materi yang sudah dipelajari. Media merupakan
