MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND Model Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Peningkatan Penguasaan Konsep Operasi Hitung (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri 1 Gumiwang Lor).
Teks penuh
Dokumen terkait
Setelah melakukan penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus maka peneliti membuat kesimpulan atas pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran kimia pada
pendekatan learning community dengan menggunakan tutor sebaya pada. pokok bahasan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
Learning (CTL) dalam pembelajaran matematika khususnya materi bangun datar dapat meningkatkan motivasi
handout , diharapkan siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran dan dapat. menghubungkan pokok bahasan yang sedang dipelajari dengan
Penelitian ini membahas tentang efektifitas model pembelajaran CTL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP N 16 Batam dengan tujuan untuk
Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) disingkat menjadi CTL merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan
Dengan demikian penerapan model Contextual Teaching and Learning CTL dalam pembelajaran matematika melibatkan siswa untuk dapat berperan aktif dengan bimbingan guru, agar peningkatan
