PENERAPAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT TEKNIK PENGGUNAAN SUHU RENDAH DI SMK NEGERI 1 PANDAK.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil Observasi Penerapan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN 1 Socokangsi Siklus II Pertemuan
Keefektifan Model Pembelajaran Koopearatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Siswa Kelas XI Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) ada perbedaan pengaruh antara strategi numbered heads together (nht) dengan strategi student
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together pada mata pelajaran Mekanika Teknik dan Elemen Mesin khususnya pada materi momen dan kopel
FISIKA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MELATIHKAN KEAKTIFAN DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJARi.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat meningkatkan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa kolaborasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Problem Based Learning
Hasil observasi yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together dapat memberikan hasil
