• Tidak ada hasil yang ditemukan

Trainer Voltmeter Digital Sebagai Media Pembelajaran Teknik Digital Sekuensial Pada Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video Di SMK N 2 Yogyakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Trainer Voltmeter Digital Sebagai Media Pembelajaran Teknik Digital Sekuensial Pada Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video Di SMK N 2 Yogyakarta."

Copied!
278
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Kriteria Evaluasi Media Menurut Walker dan Hess
Gambar ar 2. Tampilan dan Kontrol-Kontrol pada Meterteran Digital
Gambar 3. Langkah Penggunaan Metode Research and Development
Gambar 4. Blok Diagram Trainer Voltmeter Digital
+7

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian untuk mengetahui hasil belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada kelas dengan penerapan media pembelajaran konvensional trainer digital

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran gerbang logika berbasis multimedia interaktif pada SMKN 1 Balige, mengetahui kelayakan dari media pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unjuk kerja , dan kelayakan Media Pembelajaran Trainer Elektronika Dasar sebagai media pembelajaran mata pelajaran Elektronika

Sebelum produk trainer dan modul praktikum dimanfaatkan perlu dilakukan validasi dan ujicoba terlebih dahulu. Para pakar ahli media pembelajaran dan ahli materi diminta untuk

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.. BASICS OF DIGITAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unjuk kerja, dan kelayakan Media Pembelajaran Trainer Elektronika Dasar sebagai media pembelajaran mata pelajaran Elektronika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil uji kinerja trainer, tingkat kelayakan trainer sebagai media pembelajaran, dan respon mahasiswa terhadap trainer dan jobsheet

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh realisasi dan mengetahui tingkat kelayakan trainer audio amplifier class D dan class H sebagai media pembelajaran