T POR 1302454 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
kedua kelas, untuk kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran dengan.. menggunakan metode discovey-inquiry , sedangkan untuk kelas
masih memprihatinkan • Model pembelajaran kurang variatif Perlakuan dengan menggunakan Model Kreatif Pemecahan Masalah (lima tahap pokok) Kelas Eksperimen Kelas
Sebelum diberikan perlakuan ( treatment ) kelompok eksperimen terlebih dahulu diberikan pretest kemudian diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran team quiz
Pada penelitian ini kelompok dengan treatment teknik pembelajaran learning centers adalah kelas X (sepuluh) Ruminansia A, sedangkan kelompok kedua dengan treatment
Berdasarkan Tabel 3.1, sebelum kelas eksperimen diberikan perlakuan, peneliti memberikan preresponse pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu berupa tes
Tes Awal (Pretest) Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Tes Akhir (Posttest) Pembelajaran Konvensional Pembelajaran Mind Mapping Observasi Keterlaksanaan model Pengolahan dan
3.6.2.1 Pembelajaran dengan Pendekatan Generatif pada Kelas Eksperimen Pada pertemuan pertama dilaksanakan pretes kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, hasilnya
melihat sejauh mana hasil perlakuan dari game situated learning dalam tenis meja pada kelompok eksperimen terhadap jumlah waktu aktif belajar dan hasil belajar kognitif, afektif
