• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pd 0909954 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pd 0909954 chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Indikator Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi
Tabel 3.2 Indikator Tes Kemampuan Berpikir Kritis
Tabel 3.3  Kategori Validitas Butir Soal
Tabel 3.4 Korelasi Skor Soal Karangan Deskripsi dengan Skor Total
+6

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE BRAIN GYM TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DAN DESKRIPSI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. kurang tepat

Instrumen dalam penelitian ini meliputi; 1) tes, yang terdiri dari tes keterampilan berpikir kritis dan tes konseptual, 2) lembar observasi, yang memuat item-item

Jenis tes yang digunakan adalah tes tertulis yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengungkapkan gagasan dengan menggunakan sarana bahasa tertulis

Untuk mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis, sebelum diberikan kepada siswa pada saat penelitian,

1) Pemberian tes awal terhadap kedua kelompok untuk mendapatkan data awal keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep siswa sebelum mengikuti pembelajaran

digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dan penalaran matematis.. siswa, (2) angket untuk mengetahui sikap siswa terhadap model

Hasil perhitungan tes kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran experiential learning dengan teknik pengamatan objek langsung di setiap

Pada penelitian ini peneliti hanya mengembangkan satu instrumen tes uraian yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dan penalaran.Sementara untuk