D IPA 0808728 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA MELALUI PRAKTIKUM PROYEK MINI KIMIA BAHAN ALAM.. Universitas Pendidikan Indonesia
Peningkatan pemahaman konsep koloid siswa pada kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.. Pada semua sub konsep materi
Hubungan antara kemampuan memahami dengan kemampuan berargumentasi sebagai efek dari penerapan model argument-based inquiry science (ABSI) berada pada kategori kuat
Berdasarkan kajian-kajian teoritis dan hasil penelitian serta pembahasan hasil penelitian secara umum dapat disimpulkan bahwa tes pemahaman konsep dapat mengukur
pada mahasiswa calon guru biologi pada program reguler (p < 0.025). Peningkatan penguasaan konsep mahasiswa pada materi praktikum Fisiologi. Tumbuhan
Penggunaan model pembelajaran search, solve, create and share (SSCS) pada konsep cahaya secara signifikan dapat lebih meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan
efektif meningkatkan pemahaman konsep di atas 77% dalam kategori tinggi. 3) DCLM-UMT yang dikembangkan untuk kegiatan perkuliahan Fisika Dasar II. medan magnet di level perguruan
Tabel 1 Tingkat Kemampuan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kategori Frekuensi Persentase Tinggi 32 57.1 Sedang 0 0 Rendah 24 42.9 Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep IPA
