• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1201199 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1201199 Chapter3"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kategori KAM
Tabel 3.3 Jumlah Siswa Berdasarkan Kategori KAM
Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Kompetensi Strategis
gambar
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan sikap yang demikian, siswa diharapkan dapat terus mengembangkan kemampuan matematis, mampu menggunakan matematika untuk menyelesaikan masalah-masalah yang

Penggunaan angket skala disposisi matematis bertujuan untuk mengetahui disposisi matematis siswa terhadap kemampuannya dalam melakukan tindakan-tindakan yang

Mengidentifikasi data (diketahui, ditanyakan, kecukupan unsur) secara benar tetapi terdapat kesalahan pada model matematika yang dibuatnya dan penyelesaiannya salah; atau

Instrumen berbentuk tes (tes kemampuan awal matematika, tes kemampuan pemahaman matematis, tes kemampuan koneksi matematis dan tes kemampuan komunikasi matematis)

Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik dalam Kelompok Kecil.. Tesis PPS UPI:

Berdasarkan variabel penelitian maka setidaknya terdapat tiga data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data kemampuan komunikasi matematis, disposisi

Mengidentifikasi soal (diketahui, ditanyakan, kecukupan unsur) dan membuat model matematika dengan benar, tetapi terdapat kesalahan perhitungan dalam penyelesaian

Mengembangkan desain didaktis hipotetik termasuk ADP berdasarkan hasil studi terhadap tesis dan skripsi yang relevan, analisis video, analisis buku teks pelajaran matematika