UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CUPs PADA MATERI REDOKS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian yang dilakukan oleh Kade Rita Anggreni dengan judul Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures Berpengaruh Terhadap hasil Belajar Matematika
Variabel-variabel yang diteliti terdiri dari variable bebas yaitu model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dan variable terikat yaitu hasil belajar
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil belajar
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini, adalah untuk meninjau efektivitas penggunaan model pembelajaran CUPs (Conceptual Understanding Procedures) terhadap kemampuan
Model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) merupakan model pembelajaran yang dirancang untuk membantu pengembangan pemahaman konsep yang dianggap sulit
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui “ Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap Pemahaman Matematika Siswa Pada Materi
Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Pemahaman Matematika Siswa Pada Materi Pythagoras.. Penelitian ini dilakukan untuk
Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap kemampuan pemecahan masalah
