• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar, ataupun

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 452.37 KB )

Garis besar

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

UPAYA PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

data yang terkumpul tidak relevan dengan masalah yang diteliti. Person , yaitu sumber data berupa orang yang bisa memberikan data berupa. jawaban lesan melalui wawancara. Dalam

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL PECAHAN DITINJAU DARI GENDER PADA SISWA KELAS VII MTs NEGERI 2 BULUKUMBA

Berlandaskan pada data hasil tes tertulis dan wawancara subjek, maka akan dipaparkan hasil penelitian kemampuan berpikir kritis matematis dalam menyelesaikan soal pecahan

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VIII-A DALAM MENYELESAIKAN SOAL FAKTORISASI SUKU ALJABAR DI MTs ASSAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Data yang dikumpulkan yaitu berupa data hasil observasi yaitu melalui cacatan selama melakukan penelitian, hasil tes kemampuan koneksi matematis berupa

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN VARIABEL MEDIATOR MOTIVASI BELAJAR : Survei pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kota Cirebon

1) Person , yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket. 2) Place , yaitu sumber data yang menyajikan

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - ANALISIS PROSES BERPIKIR KONSEPTUAL DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERBANDINGAN BERDASARKAN GENDER PADA SISWA KELAS VII-B MTsN 8 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Setelah pelaksanaan tes dan wawancara, peneliti menganalisis jawaban dari keenam subjek berdasarkan gender. Jawaban siswa dianalisis untuk dilihat proses berpikir

BAB III METODE PENELITIAN

1) Person, yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara. Yang termasuk sumber data ini adalah pihak LMDH, perhutani, perangkat

BAB III METODE PENELITIAN - ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII DI MTs NEGERI 6 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Membuktikan hasil dari masalah yang diberikan sesuai dengan yang ditanyakan dengan wawancara. Sedangkan kisi-kisi tes tertulis yang digunakan dalam penelitian

ANALISIS BERPIKIR KONSEPTUAL DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI ALJABAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII MTS NEGERI BANDUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Ada dua bentuk data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu jawaban tes tertulis dan hasil wawancara. Tes yang dilakukan merupakan tes berpikir konseptual berupa