BAB III METODE PENELITIAN - ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII DI MTs NEGERI 6 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan data yang diperoleh melalui tes tertulis dan hasil wawancara, pada tahap memahami masalah DS menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan kurang
Untuk mendapatkan tes yang baik, maka dilakukan beberapa langkah dalam penyusunan tes, yaitu (a) merancang kisi-kisi tes, (b) menyusun item tes, (c)
didapat dari hasil wawancara merupakan informasi yang diberikan oleh subyek.. penelitian mengenai permasalahan yang sedang peneliti
soal tes yang diberikan, mampu menjawab soal nomor 3 dengan baik.. perlu sedikit perbaikan dalam merencanakan proses penyelesaian yaitu. menuliskan nama antar
nomer 2 dapat dilihat dari wawancara berikut. Hal ini berarti subyek S4 mampu merumuskan bagaimana penyelesaian dari.. permasalahan pada soal nomer 2 sesuai dengan pengetahuan
derajat. Sehingga subyek KDM mampu menentukan nilai x dengan benar. Karena subyek KDM belum memahami apa yang ditanyakan pada soal. Sehingga subyek KDM belum mampu
Paparan Tes dan Wawancara pada Subjek AF Jawaban: Gambar 2 Jawaban AF Berdasarkan jawaban AF,siswa mampu menuliskan apa saja yang diketahui, ditanyakan, siswa mampu menyelesaikan
Tabel 3 Hasil Observasi dan Wawancara Subjek S No Aspek Hasil Tes Hasil Wawancara 1 Memahami Masalah Subjek S mampu menuliskan informasi yang diketahui dan yang ditanyakan pada
