BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori 2.1.1 Hakikat IPA SD a. Pengertian IPA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Student Team Achievement Divisison (STAD) terhadap H
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pembelajaran konvensional, dengan kata lain model kooperatif tipe NHT memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil
Permasalahan yang muncul dalam penelitian adalah apakah hasil belajar peserta didik pada pembelajaran kooperatif tipe NHT bermuatan nilai karakter bangsa dengan bantuan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Head Together dan apakah hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Head Together ) lebih
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan STAD terhadap
Model pembelajaran kooperatif tipe NHT efektif diterapkan pada kelas eksperimen karena hasil posttest setelah perlakuan yang berupa penerapan model pembelajaran kooperatif
Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V MI Bendiljati
Berdasarkan hasil penelitian, aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) disertai metode eksperimen yaitu
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together
