PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA | Idam Ragil Widianto Atmojo | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 8593 19180 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Deskripsi Hasil Observasi Penelitian terhadap Aktivitas Guru dan siswa dalam Kegiatan pembelajaran Siklus 1 Tindakan 1 .... Deskripsi Pelaksanaan Siklus 1 Tindakan
≥75. Nilai tertinggi pada tes awal yang di- peroleh siswa adalah sebesar 75, sedangkan nilai terendah pada tes awal sebesar 45. Berdasarkan hasil analisis tes awal
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan Pendekatan Starter Experiment dapat meningkatkan keterampilan mengomunikasikan hasil percobaan pemebntukan tanah dalam
Dari data hasil penelitian di atas, mu- lai dari pratindakan, siklus I, kemudian siklus II, nilai rata-rata, ketuntasan klasikal maupun aktivitas siswa, tercatat telah mengalami
Berdasarkan berbagai data yang telah di- peroleh dari tindakan yang dilaksanakan pada siklus I, siklus II, dan siklus III, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan
Berdasarkan hasil penelitian, simpulan dalam penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS) dapat meningkatkan
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran scramble berbasis eksperimen dapat meningkatkan nilai pemahaman konsep gaya dan
Berdasarkan dari berbagai data yang te- lah diperoleh mulai dari pratindakan dan data dari tindakan yang dilaksanakan dalam siklus I, siklus II dan siklus III, maka dapat
