• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISMETERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTADIDIK KELAS VIII SEMESTER GENAP MTs NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISMETERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTADIDIK KELAS VIII SEMESTER GENAP MTs NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG"

Copied!
203
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 203 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Nilai-Nilai r Product Moment ......................................
Tabel Nilai Kritis Uji-t ...........................................................
Tabel 1.1 Data Nilai Ulangan Semester Ganjil
Tabel 2.1 Ranah Kognitif dan Indikatornya
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 203 Halaman - 4.64 MB )

Garis besar

Hasil Belajar Matematika PENGARUH METODE DISKUSI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISMETERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTADIDIK KELAS VIII SEMESTER GENAP MTs NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Melalui Strategi Auditory Intellectualy Repetition ( Air ) Untuk Meningkatkan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Colomadu Karanganya

Adakah peningkatan komunikasi matematika setelah dilakukan pembelajaran dengan penerapan pendekatan konstruktivisme. melalui strategi Auditory Intellectualy Repetition (AIR)

PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali.

pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII. semester genap SMP Negeri

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA Penerapan strategi pembelajaran time token untuk meningkatan komunikasi belajar matematika (PTK Bagi Siswa Kelas VIII G Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun Aja

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA (PTK Bagi Siswa kelas VIII G Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Tahun..

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tipe NHT (Numbered Heads Together) (PTK Pada Siswa Kelas VIII G MTsN Gondangrejo Semester Genap Tahun 2015/2016).

meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII G MTsN. Gondangrejo Semester Genap

Implementasi cooperative learning dengan metode bertukar pasangan dalam kelompok diskusi serta pemanfaatan alat peraga pada materi bangun ruang sisi datar untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas VIII a semester genap MTs Miftahussalam 1 Wo

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui aktifitas belajar peserta didik, (2) mengetahui prestasi belajar matematika pada peserta didik kelas VIII A MTs Miftahussalam

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika untuk SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika untuk SMP kelas VII semester genap dengan pendekatan saintifik yang meliputi

BAB I PENDAHULUAN - Integrasi Nilai-nilai Ke-Islaman pada Modul Matematika pada Materi Pokok Lingkaran untuk Kelas VIII SMP/MTs Semester Genap - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

integrasi nilai-nilai ke-Islaman pada materi pokok lingkaran untuk kelas. VIII SMP/MTs

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH MATERI KELILING DAN LUAS LINGKARAN SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI 6 BLITAR - In

pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pendekatan pemecahan.. masalah materi keliling dan luas lingkaran siswa kelas VIII di MTs Negeri