• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambar 1.1 Lokasi STTNAS Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Gambar 1.1 Lokasi STTNAS Yogyakarta"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1 Lokasi STTNAS Yogyakarta
Gambar 3.1 Skema Sejarah Perkembangan Ruang Islami Kampus Sumber : Analisis Penulis, 2017
Gambar 3.2 Ruang Aktivitas Kelembagaan Islam Kampus Sumber : Dokumentasi Penulis, 2017
Tabel 3.1 Pengerucutan Unit Informasi Menjadi Tema UNIT INFORMASI
+2

Referensi

Dokumen terkait

Pertemuan ketiga berlangsung pada tanggal 31 Agustus 2015, PBM dimulai dengan menyiapkan barisan, mengucapkan salam, berdoa, presensi, dan membagi kelompok belajar siswa

Di SMA N 1 Ngaglik, mahasiswa melakukan bimbingan klasikal sebanyak 9 kali, Bimbingan kelompok 1 kali, konseling individu 1 kali, home visit 1 kali, need

Oleh karena itu, berdasarkan hasil pada siklus II, dapat disimpulkan bahwa aktivitas siswa baik secara individu mapun secara kelompok (aktivitas sosial, afektif, serta

2) Peserta didik melakukan diskusi pembagian bidang ahli setiap percobaan pada kelompok yang berjumlah sesuai dengan jumlah percobaan yang dilakukan yaitu 3 kelompok

Guru membimbing peserta didik untuk menjawab pertanyaan pada lembar aktivitas kelompok mengenai pengaruh masing-masing agen sosialisasi dalam pembentukan karakter Individu..

Setiap harinya, perusahaan ini memiliki aktivitas distribusi barang dengan aktivitas atau proses dalam gudang yang sudah ditetapkan.. Hal tersebut terlihat pada gambar

Hasil pelaksanaan observasi aktivitas guru pada siklus I terihat pada lembar observasi yang berisi proses pembelajaran yang berlangsung dimana dimulai dari kegiatan awal,

Dari Gambar I.7 dapat disimpulkan penyebab delay pada aktivitas put away adalah terjadinya aktivitas put away searching yang disebabkan karena kebijakan penyimpanan di