t ipa 0604093 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
dinamis lebih berkembang dari kelas yang belajar dengan bantuan MMI statis. Penggunaan MMI memberikan kontribusi terhadap peningkatan
berpikir kritis siswa. Kedua, sikap ilmiah siswa kelas eksperimen yang menerapkan. pembelajaran berbasis praktikum virtual pada konsep sistem sirkulasi
Model siklus belajar 5E secara signifikan dapat lebih meningkatkan penguasaan konsep bunyi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.. Dari perbandingan rata-rata gain
praktikum cahaya berbasis inkuiri lebih tinggi secara signifikan dengan taraf.. signifikansi 95%, dan nilai gain yang dinormalisasi kelas ekseprimen
dengan pendekatan analitik sintetik intervensi konvergen (PASIK) lebih baik.. dibandingkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang
Perbandingan nilai yang diperoleh secara langsung menunjukan bahwa pembelajaran materi kewirausahaan menggunakan blended elearning dapat lebih baik memperbaiki
Nilai rata-rata kelas dan skor angket yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol menunjukan bahwa pembelajaran blended learning lebih baik dibandingkan
Berdasarkan hasil penelitian di atas, perbedaan metode belajar yang digunakan secara keseluruhan menunjukkan bahwa hasil belajar dengan metode blended learning lebih baik dibandingkan
