• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 1009216 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 1009216 Chapter3"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Pola Pengembangan Sequential Exploratory Design
Tabel 3.1 Lembar Validasi Ahli
Tabel 3.2 Format Analisis Wacana Teks

Referensi

Dokumen terkait

1. Perumusan aspek konteks-konten hasil analisis wacana dibuat dalam lembar kesesuaian aspek konteks dan konten. Hal ini bertujuan untuk menggabungkan kedua aspek menjadi

1) Menentukan indikator dari KI dan KD materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit. 2) Membuat instrumen lembar validasi, butir soal pretest dan posttest, lembar angket.

Lembar validasi digunakan untuk mengetahui validitas isi dari instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan dengan melihat kesesuaian kompetensi dasar dengan

keterbacaan model buku teks pelajaran yang dikembangkan oleh siswa. Tes ini berisi suatu wacana yang tidak

Subyek penelitian ini adalah buku ajar kimia dengan konteks batik untuk. memperkaya konten pada materi benzen dan turunannya, serta

judgement ) Lembar validasi isi Validitas soal CVR = Keterangan : ne : jumlah ahli yang setuju N : jumlah semua ahli yang memvalidasi

2013 untuk konten kimia yang berhubungan dengan konteks otot buatan yang.. harus dicapai

hasil analisis kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013.. pada konten kimia terkait konteks nanoselulosa serta kompetensi ilmiah PISA.