• Tidak ada hasil yang ditemukan

this file 593 1058 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " this file 593 1058 1 SM"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Rata-Rata Persentase Penerapan Kewibawaan di
Gambar  3. Rata-rata Skor Kegiatan Belajar
Gambar 4. Rata-rata Hasil Belajar Siswa SMPN Kabupaten
Gambar 4. Standar Solution (1) dan T- ValueHubungan antara Penerapan Kewibawaan dan Kewiyataan dengan Mutu  (2) Parameter Estimasi Kegiatan Belajar dan Hasil Belajar Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Proses Pembelajaran. Secara umum guru SMK se-Kecamatan Bojongloa Kidul Kota Bandung dalam hal persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran kinerja guru sudah sangat

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman guru SMA Tentang bencana gempabumi dapat dikategorikan relatif baik dengan

Penggunaan media diorama lipat oleh guru dan siswa dengan sangat baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang baik dan ketuntasan belajar klasikal yang sangat baik pada

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan guru SD pascasertiikasi terutama yang berkenaan dengan upaya peningkatan profesionalisme dalam aspek menguasaan

2. Cara pembimbingan belajar aspek kognitif yang dilakukan guru Akidah Akhlak di MIS Amal Shaleh adalah; 1) mengajar sesuai dengan RPP, mengajar secara klasikal membuka pelajaran

Sangat berbeda dengan membaca mandiri dimana peran guru semakin kecil namun siswa dituntut banyak berlatih dan membaca beragam buku yang sudah disediakan.Ketika

Kelebihan Probex adalah (1) Siswa lebih semangat belajar dan sangat merespon penjelasan guru, ditunjukkan dengan keaktifan siswa dalam memprediksi, melakukan

Pertama , aspek yang dapat memicu konflik beragama sangat banyak, yakni meliputi adanya prasangka ( prejudice ), seperti adanya kecurigaan masing- masing akan kejujuran