PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DI SMP NASIMA SEMARANG KELAS VII SEMESTER II TAHUN AJARAN 2008/2009.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan
Ada dua tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini. Untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran berbicara dengan mengunakan media gambar tokoh idola siswa kelas VII B
Penelitian ini mengkaji tentang (1) bagaimanakah peningkatan kemampuan berbicara ekspresif siswa kelas VIIG SMP Negeri I Mayong Jepara setelah mengikuti pembelajaran dengan
Jumlah dan kesesuian bapak atau ibu guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp). b.Proses pembelajaran, meliputi. Metode pengajaran yang sering digunakan oleh bapak
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pembelajaran sejarah siswa kelas VII SMP N 2 Blora Tahun Ajaran 2007/2008: (2) Bagaimana pemanfaatan
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis cerita fantasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan model mind mapping kelas VII-2 SMP Negeri
Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan model mind mapping pada siswa kelas VII SMP Laboratorium
