• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IPA 1302554 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IPA 1302554 Abstract"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 242.98 KB )

Dokumen terkait

T IPA 1303345 Table of Content

PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

T IPA 1303345 Chapter5

PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

T IPA 1303188 Abstract

Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran IPA Terpadu tipe Integrated lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa

T IPA 1302392 Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa SMP melalui pembelajaran terpadu tipe integrated konsep perubahan,

T IPA 1302389 Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perkembangan penalaran ilmiah dan keterampilan berpikir kritis siswa SMP pada pembelajaran IPA terpadu melalui penggunaan

T IPA 1402822 Bibliography

PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA TEKANAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN LEVELS OF INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP.. Universitas

T IPA 1404546 Table of content

Tabel 2.3 Hubungan antara pemanfaatan bahan ajar IPA terpadu tipe shared dengan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis

T IPA 1404546 Abstract

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa pada kelas yang menggunakan bahan ajar