UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas "

N/A

Protected

Tahun akademik: 2017

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2017

Copied!

Bebas

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.6 Perbandingan keaktifan siswa setiap siklus

Tabel 4.7 peTerbandingann hasil belajaar tiap sikluus

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 282.37 KB )

Garis besar

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TENTANG BILANGAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tentang Bilangan Pecahan dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together pada Siswa Kelas IV Di SDN Pere

Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan ditetapkannya strategi Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tentang bilangan pecahan di SDN

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA Peningkatan Keaktifan Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Numbered Head Together (NHT) Dengan Media Dadu Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mintobasuki 0

Berdasarkan uraian tersebut, peneliti mengangkat judul penelitian tindakan kelas Peningkatan Keaktifan Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Numbered Head Together

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Di SD Negeri 2 Mireng Tahun 2013/2014.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan diterapkannya strategi pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen pembelajaran matematika dengan strategi problem based learning dan numbered heads together terhadap hasil belajar ditinjau dari keaktifan siswa (penelitian eksperimen kelas vii semester genap

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA (Penelitian

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS TERPADU DENGAN METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Ips Terpadu Dengan Metode Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas VIII E Smp Negeri 1 Sambi Tahun Pelajaran

Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah kertas bernomor yang digunakan sebagai penerapan strategi Numbered Heads Together (NHT), kertas untuk mengerjakan soal

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE LEARNING TIPE Penerapan Strategi Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Trigonometri (PTK Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah De

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika dengan menerapkan strategi Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together bagi siswa

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan SAVI dapat meningkatkan keaktifan dan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER

Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika

Apakah Anda tertarik untuk menghasilkan pendapatan pasif? Mari kita mulai bersama kami.

Semakin banyak dokumen yang Anda bagikan, semakin banyak uang yang Anda hasilkan!

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Penerapan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE NHT Peningkatan Motivasi Dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tipe NHT (Numbered Heads Together) (PTK Pada Siswa Kelas VIII G MTsN Gondan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dengan Menggunakan Strategi Numbered Heads Together Disertai Stategi Bermain Jawaban Pada Siswa SMP Kelas

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER DISERTAI READING Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Strategi Numbered Heads Together Disertai Reading Guide Dalam Meningkatkan Partisipasi Dan Hasil Belajar S

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE NHT (NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode NHT (Numbered Heads Together) Melalui Media Cd Interaktif Pada Materi Sistem

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE NHT (NUMBERED HEADS Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode NHT (Numbered Heads Together) Melalui Media Cd Interaktif Pada Materi Sistem Per

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA