(ABSTRAK) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN.
Teks penuh
Dokumen terkait
Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar siswa menggunakan pendekatan jelajah alam sekitar pada pembelajaran materi ekosistem kelas X berpengaruh
Pada Tabel di atas dapat dilihat kinerja guru saat pembelajaran materi sistem peredaran darah dengan penerapan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan metode role playing
Dengan penerapan metode praktikum dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) ini diharapkan siswa mampu memperoleh keterampilan-keterampilan proses sains yang belum diperoleh
Dari hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dengan model investigasi kelompok aktivitas afektif dan aktivitas
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan pendekatan pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS)
Berdasarkan hasil analisa data yang diperoleh dari hasil belajar siswa dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi Ekosistem Kelas X SMAN 1 Sekayam
Berdasarkan uraian masalah yang telah disampaikan maka penelitian ini mengambil judul “Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Berbantu Permainan Berburu Harta
memiliki karakteristik: 1) modul yang utuh berbasis Jelajah Alam Sekitar; b) materi IPA yang termuat dalam modul terpadu bersifat holistik, bermakna, otentik, dan aktif yang
