• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK BERCERITA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK BERCERITA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA."

Copied!
44
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Grafik 4.2    Profil Pencapaian Aspek Karakter Siswa SMA PGRI 1 Bandung
Gambar 4.1 Efektivitas Program Bimbingan Kelompok Melalui Teknik
Tabel 3.1 Pengungkap Karakter Siswa
Tabel 3.2 Pola Skor Alternatif Respon
+7

Referensi

Dokumen terkait

Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing untuk Peningkatan Self Awareness Peserta Didik (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas XII

Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter Kindness Anak Usia Dini.. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis

Di samping itu, hasil penelitian serupa yang dilakukan oleh Djannah, dan Drajat (2012), penelitian tersebut menunjukkan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama efektif

Mendeskripsikan tindakan peneliti dalam melakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan interaksi sosial siswa kelas XI AKL SMK PGRI 1 PGRI

4.2.2 Bimbingan Kelompok Menggunakan Gabungan Teknik Role Play dan Teknik Storytelling Lebih Efektif dari pada Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Storytelling Untuk

Saputro, Ismail Aji. Upaya Mengembangkan Konsep Diri Positif Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas X1 IPS SMA PGRI Kaliwungu Kudus. Pendidikan Bimbingan

20 TEKNIK PERMAINAN BALOGO DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER KERJA KERAS PADA SISWA SMP Akhmad Sugianto Universitas Lambung Mangkurat Email:

Jadi, data perubahan perilaku sebelum dan sesudah pemberian perlakuan dari keenam siswa menunjukkan bahwa teknik behavioral contract melalui bimbingan kelompok efektif untuk mereduksi