EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik role playing untuk mengurangi prasangka sosial pada peserta didik kelas
Efektivitas Konseling Model ABCDE Seligman untuk Peningkatan Optimisme Peserta Didik (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 15
Bimbingan Karier dengan Teknik Modeling untuk Mengembangkan Kematangan Karier Peserta Didik (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 6
efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik role playing untuk peningkatan self awareness peserta didik Kelas XII SMA Laboratorium Percontohan UPI, teknik
EFEKTIVITAS BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER HORMAT PESERTA DIDIK (Studi Pra Eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMA PGRI 1 Bandung. Tahun
Menurut Blatner (Zauinuddin, 2017) mengemukakan bahwa dengan teknik role playing dapat digunakan dalam upaya membantu peserta didik untuk tertarik dan terlibat dalam
Layanan bimbingan dan konseling yang diaplikasikan kepada siswa yang mengalami burout study ialah bimbingan kelompok teknik role playing sebagai cara untuk menurunkan rasa burnout study
Simpulan Berdasarkan hasil pembahasan di atas maka penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut: Teknik role playing melalui bimbingan kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar
