PENGARUH STRATEGI READING QUESTIONING AND ANSWERING (RQA) DIPADUKAN DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP Pengaruh Strategi Reading Questioning And Answering (RQA) Dipadukan Dengan Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI
Teks penuh
Dokumen terkait
metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Numbered Heads Together (NHT) terhadap prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis. Kata Kunci: think pair share (tps),
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA dengan pokok bahasan energi
To support the process in improving students' reading comprehension the writers used a type of Classroom Action Research (CAR) by using (TPS) think-pair-share as a method..
Judul : “ Perbandingan Keefektifan Pengunaan Alat Peraga Pada Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI.. SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 2 COLOMADU TAHUN
(RQA) dipadu Think Pair Share (TPS). Rancangan penelitian yang digunakan ialah quasi eksperimen dengan Pre test-Post test Nonequivalent Control Group Design.
DOI:https://doi.org/10.31539/bioedusains.v5i1.3603 150 EFEKTIVITAS MODEL READING QUESTIONING AND ANSWERING RQA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA
Moreover, researcher would give test to find out reading comprehension of the students to read narrative text by using think pair share technique at grade VIII SMP N 9 Padangsidimpuan..
