PENGARUH KECERDASAN SPASIAL BERDASARKAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI MTSN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa suatu hal terpenting yang dilakukan oleh orang tua atau guru dalam membantu mengembangkan kecerdasan numerik anak
Statistik inferensial adalah teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakuakn untuk populasi. Statistik ini akan cocok
Penelitian ini dilakukan di MTsN Tunggangri, yaitu pada kelas VIII yang terdiri dari kelas VIII A-VIII J. Masing-masing kelas tersebut di ambil sampel dengan random.
Sehingga yang berbunyi “Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di MTsN
Berdasarkan tabel 4.17 di atas, dapat di lihat bahwa semua nilai pada Mean Difference (I-J) terdapat tanda (*). Hal ini dapat disimpulkan bahwa setiap tingkat kecerdasan spasial
Analisis menggunakan statistik parametrik sub menu, One Way Anova untuk menguji perbedaan lebih dari tiga variabel, yaitu tingkat kecemasan sebelum, selama dan
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis tentang pengaruh kecerdasan visual spasial terhadap prestasi belajar matematika materi pokok dimensi tiga pada siswa kelas IX
tersebut, dan dapat dikatakan data tersebut adalah linear, maka analisis Tabel 4.6 Hasil Output Uji Linieritas menggunakan SPSS 16.0.
