• Tidak ada hasil yang ditemukan

s tm 053974 chapter3

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s tm 053974 chapter3"

Copied!
41
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 41 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Penelitian Tindakan Menurut Kemmis dan Mc Taggart (Depdikbud, 1999 : 6)
Gambar 3.2 Alur dalam PTK
Tabel 3.1 Klasifikasi Aktivitas
Tabel 3.2 Siswa XI TGM pada Mata Pelajaran DKKTM

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 41 Halaman - 386.64 KB )

Garis besar

Pengembangan Rencana Pembelajaran a. Kegiatan Pembelajaran pada Siklus I s tm 053974 chapter3

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP : Studi Kuasi Eksperimen dalam Mata Pelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal pada Siswa Kelas XI-3

VERANINGSIH SITANGGANG (2015) , Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Tipe Student Team Achievement Division (STAD)

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ada perbedaan hasil belajar Ekonomi antara siswa dengan perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan model pembelajaran kooperatif tipe

S PEA 0800040 Abstract

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI..

S PEA 0800040 Table of content

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI..

S PEA 0800040 Chapter5

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI..

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V

Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization Individualization (TAI) dalam peningkatan hasil

Jurnal “Tata Arta” UNS, Vol. 4, No. 3, hlm. 136-152

Berdasarkan hasil tindakan yang dilakukan pada siklus I dengan kegiatan pembelajaran yang menerapkan model pembelajaraan kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI dapat

upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah

Penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI dalam pembelajaran matematika telah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, dari pra siklus rata-rata