Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
95
DAFTAR PUSTAKA
Anni, Chatarina Tri. 2004. Psikologi Belajar. Semarang : UPT MKK UNNES.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : P.T. Rineka Cipta.
Fynewever, Herb. 2008. A comparison of Effectiveness of Web-based and
paper-based Homework for General Chemistry. [Online] Tersedia:
herb.fynewever@wmich.edu.[20 Februari 2011]
Hake, R. Richard. 2002. Relationship of individual Student Normalized Learning Gains in Mathematics with Gender, High School, Physics, and Pre Test Scores in Mathematics and Spatial Visualization. [Online]. Tersedia: http:/www.physics.indiana.edu/~hake>. [5 Januari 2011].
Hamalik, Omar. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2002. Mengajar Azas Metode dan Teknik. Bandung: Pustaka Karya.
Holloway, I & Wheeler, S. 1996. Qualitative research for nurses. London: Blackwell Science.
Ibrahim, Muslimin. 2002. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya : UNESA University Press.
Karli, H dan Yuliariatiningsih, M.S. 2002. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Jilid 2. Jakarta: Bina Media Informasi.
Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.
Mulyani. 2006. Komparasi Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diberi Tugas Individu Dengan Tugas Kelompok Dalam Pembelajaran Kooperatif TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION Kelas X Pokok Bahasan Hidrokarbon. Skripsi.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Priambodo, Miko. 2006. Penerapan Model Cooperative Learning Strategies (CLS) STAD Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Fisika di SMA PGRI 2 Sindang Indramayu. Skripsi pada
Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rochiati, W. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: P.T Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Persada Media.
Sardiman, 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : P.T. Raja Grafindo Persada.
Slameto. 1995. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperatif Learning. Massachusets : Allyn and Bacon.
Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktek.
Bandung: Nusa Media.
Suparno, P. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Suyitno, Amin. 2002. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I. Semarang : Jurusan Matematika FMIPA UNNES.
Suyitno, Amin. 2006. Petunjuk Praktis Penelitian Tindakan Kelas Untuk Penyusunan Skripsi. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Suyitno, Amin. 2006. Pemilihan Model-model Pembelajaran dan Penerapannya di Sekolah. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstuktivistik. Jakarta: Pustaka Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia. 2011. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI.
Imam Anjar Sonjaya, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Diklat DKKTM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
97
. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah - Direktorat Pendidikan dan Kebudayaan.
. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003.
Departemen Pendidikan Nasional.
