(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN ORANG LAIN MELALUI MEDIA ACARA TELEVISI âJIKA AKU MENJADIâ DENGAN TEKNIK IMAJINASI SISWA KELAS X-1 SMA N 1 TALUN KABUPATEN PEKALONGAN.
Teks penuh
Dokumen terkait
“Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Pengalaman dan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 1 Juwana” penulis angkat
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS X-1 SMA NEGERI
Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah yaitu (1) bagaimana peningkatan keterampilan menulis cerpen melalui teknik show not tell dengan media
Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan model pembelajaran ARIAS melalui strategi 3M dan
Media pembelajaran lagu dapat dieksploitasi untuk membantu peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan metode sugesti-imajinasi, lagu dapat memberikan sugesti yang
Berdasarkan paparan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis poster siswa kelas VIIIC SMP Negeri 4 Cilacap
1 Talun Kabupaten Pekalongan yang terdiri atas 44 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, jika siklus I yang dilaksanakan belum tercapai hasil yang diharapkan, maka
Salah satu yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa adalah media tayangan televisi “jika aku menjadi” di trans7 media ini dapat
