• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sumbergempol Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sumbergempol Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 183.61 KB )

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

matematika dalam Hasil belajar melalui pendekatan open ended dan Contextual. Teaching And Learning

Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sumbergempol Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Learning Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN.. 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

peserta didik terhadap pelajaran matematika dengan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning). Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan hasil

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning ) Pada Siswa Kelas IV SDN Madyopuro I di Malang... Statistik:Konsep

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

penelitian tentang “ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open Ended dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar.. Siswa Kelas VIII

Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo Tahun Ajaran 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “Pengaruh pembelajaran Contextual Teaching & Learning (CTL) terhadap minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar

BAB II KAJIAN TEORI. A. Tinjauan Tentang Contextual Teaching and Learning (CTL) 1. Pengertian Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL).

Pengajaran dan pembelajaran countextual teaching and learning atau Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan suatu konsepsi yang membantu guna mengaitkan konten mata