• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 702010131 Full text

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 702010131 Full text"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 pertanyaan kepada Guru dan Kepala Sekolah  RESPONDEN PERTANYAAN
Tabel 2 pertanyaan guru untuk mengetahui potensi penggunaan sarana ICT
Tabel 14. Sarana ICT yang dimiliki oleh sekolah
Tabel 9 Distribusi Frekuensi mata pelajaran Matematika FREKUENSI 5-8
+2

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa eWOM grup Komunitas Kamera Apa Saja (KOKAS) di Facebook

Tahapan penelitian pada Gambar 1, dapat dijelaskan sebagai berikut. Tahap pertama : analisis kebutuhan dan pengumpulan data, yaitu melakukan analisis kebutuhan apa

Tahapan penelitian pada Gambar 2, dijelaskan sebagai berikut: Tahap pertama: analisis kebutuhan dan pengumpulan data, yaitu melakukan analisis kebutuhan apa saja

Jadi kalau sinode GKJ kami sudah punya standar gaji yang sudah ditetapkan.” “Sehingga ketika saya pertama kali menjadi pendeta, bagi saya terc ukupi kebutuhan secara kesejahteraan

Setelah KBM dilakukan, siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui pemahaman mereka tentang apa yang baru saja mereka pelajari. Soal yang diberikan berjumlah 9

Berdasarkan hasil pengerjaan dan wawancara subyek dapat ditemukan sebanyak tujuh skim yang digunakan subyek ketika mengerjakan soal persamaan linear satu variabel dengan 3 tipe

Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, didapat beberapa kesimpulan : 1) Penetilian ini memberikan pengetahuan tentang tanaman hias khususnya dalam pot,

Berdasarkan bagan tahapan penelitian pada Gambar 2, maka dapat diketahui secara singkat langkah-langkah apa saja yang dilakukan pada penelitian ini. Secara singkat,