PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW,QUESTION, READ, REFLECT, RECITE AND REVIEW) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN KALIMAT UTAMA KELAS IV SD NEGERI 101765 BANDAR SETIA T.A 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Belajar Matematika Melalui Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) (PTK Pada Siswa Kelas VIII A Semester Genap SMP Negeri 2 Manyaran
Efektivitas Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Terhadap Pemahaman Konsep Tentang Uang dan Perbankan (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite and Review )
Skripsi ini berjudul “Penerapan Strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa”.. Skripsi
Hal ini menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan Metode Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite,
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Membaca Efektif melalui Metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) pada Siswa Kelas VII E SMP N 1
Hasil penelian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, dan review (PQ4R) terhadap aktivitas
Adapun pengaruh yang terjadi dalam penelitian ini terhadap keterampilan membaca pemahaman cerita anak dengan strategi pembelajaran preview question read reflect recite review PQ4R
