ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA KELAS VIII G DI MTS MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
pemahaman konsep matematika siswa pada materi garis dan sudut kelas VII. MTs Ma’arif Bakung Udanawu
Metode discovery dapat dijadikan pedoman dalam menentukan cara menumbuhkan dan meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Juga menghilangkan kesan bahwa
dengan ADA1, lima, karena soal tersebut masih asing baginya.. c) BBI5, mengalami kesulitan dalam soal nomor satu, dua, tiga, lima, untuk soal. nomor satu dan du alasannya sama
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti dari hasil belajar soal.. tes, beberapa siswa mendapat nilai skor di bawah 60 seperti
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 22 Maret 2017 dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu
Siswa dengan kognitif rendah memiliki TBK 1 (kurang kreatif) dengan proses berpikir kreatif yaitu pada tahap persiapan siswa mengalami kesulitan dalam memahami
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesulitan yang dialami siswa kelas SMP Negeri 1 Bontomarannu dalam menyelesaikan soal SPLDV yaitu pertama kesulitan konsep,
Oleh karena itu, untuk mengatasi rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam memahami masalah dan penyelesaian dalam pembelajaran matematika, maka peneliti mengajukan
