t ipa 0705716 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Data penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis diperoleh melalui tes berbentuk pilihan ganda yang dilaksanakan sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran
terhadap hasil tes awal penguasaan konsep dan keterampilan proses sains. Analisis dilakukan melalui pengujian statistik inferensial untuk membandingkan. apakah penguasaan
Data utama meliputi penguasaan konsep yang dijaring melalui tes pilihan ganda (pretest dan posttest) dan kemampuan membuat peta konsep dengan melihat peta
Pengumpulan data penguasaan konsep digunakan tes penguasaan konsep tema Hujan Asam sedangkan keterampilan metakognitif menggunakan Metacognitive Activities Inventory
Model Pembelajaran Inkuiri Laboratorium Terbimbing untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMA pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia melalui pembelajaran berbasis
Pembelajaran berbasis konteks dengan metode diskusi dan praktikum untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep dalam materi. Sistem
Metode eksperimen digunakan untuk melihat peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa, sedangkan metode deskriptif digunakan untuk mendapatkan
