D IPA 1007237 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Nilai Rata-rata UTS dan UAS Botani Phanerogamae pada kelas Ujicoba dan Implementasi Program ………... Capaian Persentase berbagai Strategi Asesmen Formatif ………
habits of mind mahasiswa Biologi; 2) mendeskripsikan seberapa besar kontribusi komponen asesmen formatif (umpan balik, self assessment dan peer assessment )
- Habits of mind -Asesmen Formatif -Silabus, SAP Botani Phanerogamae - Penelitian yang relevan -Materi ajar Botani Phanerogamae OBSERVASI KELAS -Observasi
Penerapan strategi dan penekanan komponen asesmen formatif yang bevariasi pada penelitian ini, memberikan dampak yang baik tidak hanya terhadap pembentukan habits
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan umpan balik dalam asesmen formatif terhadap berpikir produktif siswa yang diaplikasikan pada materi
serta hubungannya dengan materi biologi konservasi yang telah termuat. dalam perkuliahan
Secara komprehensif, dapat dinyatakan bahwa penelitian ini menghasilkan alternatif program perkuliahan IAAF-BS yang dapat memfasilitasi perkembangan kemampuan penalaran dan
32 Biodidaktika, Volume 11 No 2, Juli 2016 ISSN: 1907-087X HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Implementasi Model IAAF Hasil implementasi model IAAF dalam perkuliahan Biologi Sel
